A.塑造
B.強(qiáng)化
C.習(xí)得
D.及時(shí)強(qiáng)化
E.消退
你可能感興趣的試題
A.是由不同學(xué)者在同一時(shí)期建立和發(fā)展起來(lái)的
B.是一種學(xué)習(xí)理論
C.是以獎(jiǎng)勵(lì)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
D.是以懲罰為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
E.是以模仿為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的主要功能
A.學(xué)齡期
B.青年期
C.成年早期
D.中年期
E.老年期
A.獲得自主感,克服羞怯和疑慮,體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)
B.獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感,體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
C.獲得勤奮感,克服自卑感,體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)
D.建立自我同一感,防止同一感的混亂,體驗(yàn)忠實(shí)的實(shí)現(xiàn)
E.獲得完善感,避免失望和厭倦感,體驗(yàn)智慧的實(shí)現(xiàn)
A.嬰兒期
B.學(xué)步期
C.兒童早期
D.學(xué)齡期
E.青年期
A.創(chuàng)立者為艾里克森
B.既考慮到生物學(xué)的影響,也考慮到社會(huì)文化的影響
C.將人生全期分為五個(gè)階段
D.任一時(shí)期的身心發(fā)展都于前一/前各時(shí)期的發(fā)展有關(guān)
E.將每一時(shí)期視為一個(gè)“危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)”的關(guān)鍵
最新試題
我們?cè)谶M(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來(lái)往,那么我們?cè)跍?zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做?()
為什么首次訪談的時(shí)候最好不要問(wèn)“為什么”?
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
為什么在與兒童進(jìn)行訪談時(shí)要詢(xún)問(wèn)孩子自己怎么看待當(dāng)前的問(wèn)題?
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
心理咨詢(xún)提及的“門(mén)把手綜合癥”代表著什么?
“任由咨訪關(guān)系自然發(fā)展,便會(huì)衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪。”這句話放在心理咨詢(xún)中該如何理解?
首次訪談的注意事項(xiàng)?()
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過(guò)程,指的是()。
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái),放棄原有角色()。