A.追求卓越是人格發(fā)展的首要?jiǎng)恿?br />
B.情境對(duì)行為的決定作用
C.環(huán)境與人格的交互作用決定了人的行為
D.特質(zhì)是人格結(jié)構(gòu)的基本單位
E.人格的差異源于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的差異
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A.人本主義理論
B.特質(zhì)論
C.交互作用論
D.認(rèn)知論
E.行為主義理論
A.社會(huì)興趣
B.生活風(fēng)格
C.創(chuàng)造性自我
D.追求卓越
E.自卑情結(jié)
A.器官缺陷與補(bǔ)償是人格的首要?jiǎng)恿?br />
B.自卑感是所有個(gè)人成就背后的主要推動(dòng)力
C.自卑感只起積極作用
D.在后期理論中，力求優(yōu)越是人格的原初動(dòng)力
E.力求優(yōu)越是在后天環(huán)境中逐漸形成的
A.力比多
B.集體無意識(shí)
C.基本焦慮
D.追求卓越
E.存在感
A.外傾感覺型
B.外傾思維型
C.內(nèi)傾感覺型
D.內(nèi)傾思維型
E.外傾直覺型
最新試題
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞，他就會(huì)重復(fù)這種行為，指的是（）。
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過程，指的是（）。
在首次家庭訪談中，錯(cuò)誤的做法是哪一項(xiàng)？（）
為什么精神病學(xué)的描述性診斷（DSM系統(tǒng)）中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留？
個(gè)體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個(gè)體在心理上就會(huì)出現(xiàn)（）。
我們?cè)谶M(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往，那么我們?cè)跍?zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做？（）
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多，則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小，指的是（）。
兒童被忽視的五種形式是什么？