A.理想自我與現(xiàn)實自我的差距
B.自我經(jīng)驗的開放態(tài)度
C.自我的協(xié)調(diào)
D.機體估價過程
E.無條件的積極關注
你可能感興趣的試題
A.正強化
B.負強化
C.環(huán)境的直接強化
D.替代性強化
E.自我強化
A.注意過程
B.認知過程
C.保存過程
D.動作再現(xiàn)過程
E.強化和動機過程
A.負強化和不再給予強化
B.正強化和負強化
C.正強化和不再給予強化
D.負強化和給予強化
E.正強化、負強化和不再給予強化
A.強調(diào)情境對于行為的決定作用
B.強化對人的行為的影響是相同的
C.把人格定義為人體的獨特行為方式的組合
D.行為的習得是許多刺激反應聯(lián)結(jié)的建立
E.環(huán)境是決定行為的唯一重要因素
A.個體一種與生俱來的潛能
B.人格的個別差異
C.個體運用遺傳和環(huán)境這些原材料的獨特方式
D.人類的和諧生活，相互友好的要求
E.是兩種因素相結(jié)合的結(jié)果
最新試題
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數(shù)越多，則該獎賞對個體的價值越小，指的是（）。
個體的某種行為得到獎賞，他就會重復這種行為，指的是（）。
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
在與兒童進行首次訪談之前，應該做好哪些準備？
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
首次訪談的注意事項？（）
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認來訪者以下哪一種能力？（）
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。
溝通發(fā)生時的情境，指的是（）。
最重要的角色失調(diào)，角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色（）。