A.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
B.發(fā)展信任感，克服不信任感
C.建立自我同一感，防止同一感的混亂，體驗(yàn)忠實(shí)的實(shí)現(xiàn)
D.獲得勤奮感，克服自卑感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)
E.獲得自主感，克服羞怯和疑慮，體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)
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D.獲得勤奮感，克服自卑感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)
E.獲得自主感，克服羞怯和疑慮，體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)
A.口唇期
B.肛門期
C.生殖器期
D.潛伏期
E.青春期
A.口唇期
B.肛門期
C.生殖器期
D.潛伏期
E.青春期
A.達(dá)爾文
B.普萊爾
C.柯林渥斯
D.霍爾
E.榮格
A.達(dá)爾文
B.普萊爾
C.柯林渥斯
D.霍爾
E.榮格
最新試題
以下哪個(gè)問題在心理咨詢訪談中是不合理的？（）
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多，則該獎(jiǎng)賞對個(gè)體的價(jià)值越小，指的是（）。
對于認(rèn)識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者，我們要明白這意味著：（）
為什么首次訪談的時(shí)候最好不要問“為什么”？
為什么精神病學(xué)的描述性診斷（DSM系統(tǒng)）中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留？
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過程，指的是（）。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
對來訪者進(jìn)行潛在暴力行為評估時(shí)要注意哪兩大原則？
在與兒童進(jìn)行首次訪談之前，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？
兒童被忽視的五種形式是什么？