A.用自己的想象和預(yù)期推測事情的發(fā)展和未來
B.按照各自的習慣方式去認識自己和世界
C.根據(jù)別人對事件的判斷和解釋處理事情
D.環(huán)境信息多樣化造成信息加工系統(tǒng)紊亂
E.先人為主
你可能感興趣的試題
A.認知改變
B.森田療法
C.自信訓練
D.矛盾意向法
E.暴露療法
A.放松順序順著軀體從上而下
B.各部位肌肉先收縮10～15秒
C.要求平躺
D.要求沒有其他聲音
E.根據(jù)焦慮水平調(diào)整肌肉放松時間
A.意外的
B.柔和的
C.強烈的
D.讓人印象深刻的
E.快速的
A.與沖擊療法基于不同的原理
B.讓來訪者暴露在想象的恐懼之中
C.可以再造創(chuàng)傷情境
D.不必篩選治療對象
E.可以減少來訪者面對的壓力
最新試題
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等，這屬于（）。
組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術(shù)叫做（）。
在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認、歪曲作用等，這是屬于（）。
作為心理治療師應(yīng)該意識到，自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
患者不主動交代病情，每次談到關(guān)鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
通過氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時，當事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機活動狀態(tài)稱為（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況，這要求治療師要（）。