A.診斷的能力
B.創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力
C.敏感性
D.通過(guò)言語(yǔ)和非言語(yǔ)手段向他人交流自己的思想、情感的能力
E.以上都是
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A.理解
B.領(lǐng)會(huì)
C.共情
D.感受
E.移情
A.人格特征
B.人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量
C.態(tài)度和動(dòng)機(jī)
D.咨詢經(jīng)歷
E.以上都是
A.專業(yè)訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)
B.個(gè)人特點(diǎn)和態(tài)度特質(zhì)
C.人生觀和價(jià)值觀
D.個(gè)人經(jīng)歷
E.以上都是
A.如實(shí)地向來(lái)訪者介紹本專業(yè)的職能范圍
B.應(yīng)明確本專業(yè)的職能范圍
C.對(duì)本專業(yè)的職能范圍作出界定
D.與來(lái)訪者共同界定本專業(yè)的職能范圍
E.與來(lái)訪者討論本專業(yè)的職能范圍
A.但是，對(duì)來(lái)訪者資料保密不是絕對(duì)的
B.因此，對(duì)來(lái)訪者資料保密是絕對(duì)的
C.因此，對(duì)來(lái)訪者資料保密是重要的
D.但是，對(duì)來(lái)訪者資料保密不是必須的
E.因此，對(duì)來(lái)訪者資料保密是必須的
最新試題
個(gè)體應(yīng)用日常和應(yīng)對(duì)技巧與解決問(wèn)題的技術(shù)來(lái)維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為（）。
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
在與來(lái)訪者建立良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上，最具影響力的影響技巧是（）。
組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術(shù)叫做（）。
治療師為來(lái)訪者提供自己或他人會(huì)怎樣看待來(lái)訪者的問(wèn)題的特殊信息，這種方法是（）。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí)，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。
其中包括面臨逆境或不能解決的問(wèn)題時(shí)，當(dāng)事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機(jī)活動(dòng)狀態(tài)稱為（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
心理治療是在特定的時(shí)間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系，這種關(guān)系使得來(lái)訪者有安全感，促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。