A.離異家庭
B.組合家庭
C.核心家庭
D.孤兒
E.單身家庭
你可能感興趣的試題
A.每個(gè)人都是獨(dú)特的、無與倫比的
B.每個(gè)人都有發(fā)展的潛力
C.恍惚狀態(tài)能加強(qiáng)和拓寬人的資源
D.恍惚狀態(tài)是一種非自然現(xiàn)象
E.無意識(shí)過程可以是創(chuàng)造性地、自主地起作用
A.《家庭進(jìn)步》
B.《家庭周期》
C.《家庭進(jìn)程》
D.《家庭結(jié)構(gòu)》
E.《家庭系統(tǒng)》
A.阿克曼
B.貝爾
C.利茲
D.克雷
E.溫尼
A.團(tuán)體動(dòng)力理論
B.家庭動(dòng)力學(xué)理論
C.婚姻家庭理論
D.家庭系統(tǒng)理論
E.家庭認(rèn)識(shí)論
A.婚姻分裂
B.婚姻偏斜
C.家庭分裂
D.家庭偏斜
E.以上都不是
最新試題
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到，自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想（）。
患者不主動(dòng)交代病情，每次談到關(guān)鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí)；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是（）。
心理治療師要會(huì)控制調(diào)劑好自己的情緒反應(yīng)，則需要治療師有（）。
在治療的過程中，治療師不是要扮演一個(gè)十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。