A.堅(jiān)持一種不現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)
B.不會(huì)因講錯(cuò)話否定自己
C.思考方式導(dǎo)致完美主義
D.認(rèn)為達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就是挫敗
E.希望別人照自己希望的去做
你可能感興趣的試題
A.建立求助動(dòng)機(jī)階段
B.診斷階段
C.領(lǐng)悟階段
D.鞏固階段
E.識(shí)別不良的適應(yīng)認(rèn)知階段
A.讓來(lái)訪者心胸開(kāi)朗
B.對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行心理教育
C.改變來(lái)訪者的不合理信念
D.轉(zhuǎn)移來(lái)訪者的興奮點(diǎn)
E.建議來(lái)訪者換個(gè)角度看問(wèn)題
A.年輕、文化水平較高的來(lái)訪者
B.肯接受挑戰(zhàn)的來(lái)訪者
C.年老、文化水平較低的來(lái)訪者
D.偏執(zhí)的來(lái)訪者
E.自閉的來(lái)訪者
A.挫折和外遇
B.不合理的信念
C.歪曲的認(rèn)知
D.評(píng)價(jià)性觀念
E.對(duì)丈夫的要求
A.丈夫有外遇
B.夫妻經(jīng)常吵架
C.來(lái)訪者情緒低落
D.來(lái)訪者疑心過(guò)重
E.心里難受
最新試題
在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見(jiàn)有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等，這是屬于（）。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過(guò)直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過(guò)觀察和模仿的過(guò)程來(lái)獲得。該理論的提出者是（）。
埃利斯的理性情緒療法屬于（）。
在治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師既客氣又不信任，認(rèn)為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此刻”的情況，這要求治療師要（）。
“怒傷肝，悲勝怒”體現(xiàn)了中國(guó)古代哪種心理治療思想（）。
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
《行為學(xué)家眼中的心理學(xué)》是哪種治療思想的代表作（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。
神經(jīng)癥患者或成年人應(yīng)激反應(yīng)時(shí)，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。