單項選擇題厭惡療法的厭惡刺激必須是足夠()。
A、意外的
B、柔和的
C、強烈的
D、快速的
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1.單項選擇題在識別病因時，對于有軀體疾病的求助者，應該()。
A、確定疾病與行為之間有無因果關系
B、體檢
C、確定疾病所造成的行為異常的特征
D、轉介
2.單項選擇題如果心理咨詢師對一般臨床資料的評估沒有把握時，應該()。
A、集體討論
B、形成初步診斷
C、盡快轉介
D、進行心理測驗
3.單項選擇題解釋心理測驗分數(shù)的基礎是()。
A、信度
B、效度
C、常模
D、標準差
4.單項選擇題某同學在30名同學中物理成績是80分排列第五名，則其百分等級為()
A、65
B、75
C、85
D、95
5.單項選擇題區(qū)分心理正常與異常的心理學原則中，人格相對穩(wěn)定性原則認為()。
A、無明顯原因的人格改變提示異常
B、心理過程通過人格表現(xiàn)出來
C、人格在各種條件下都應是穩(wěn)定的
D、人格是各種心理過程的總和
最新試題
在600個學生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為（）。
題型：單項選擇題
“抑制欲望的即時滿足，學會等待”，是指兒童自我控制水平中的（）。
題型：單項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有（）。
題型：多項選擇題
心理的反映是（）的反映。
題型：單項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是（）。
題型：單項選擇題
在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。
題型：多項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應該在會談中注意心理問題的（）。
題型：多項選擇題
引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是（）。
題型：單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是（）。
題型：單項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。
題型：單項選擇題