單項選擇題《教育法》規(guī)定學校及其他教育機構中的管理人員實行()。

A.專業(yè)技術職務聘任制度
B.教育職員制度
C.教師編制制度
D.教育行政管理制度


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2.單項選擇題《教育法》規(guī)定我國的教育基本制度不包括()。

A.學校教育制度
B.學業(yè)證書制度
C.終身教育制度
D.義務教育制度

3.單項選擇題《教育法》規(guī)定國家建立學制的機構是()。

A.國務院
B.國務院授權教育行政部門
C.國務院或國務院授權教育行政部門
D.地方人民政府

4.單項選擇題《教育法》規(guī)定我國的學校教育制度包括()。

A.學前教育、初等教育、中等教育
B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C.學前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育、高等教育
D.學前教育、初等教育、中等教育、成人教育、高等教育

5.單項選擇題在教育法制建設歷史上具有里程碑意義,標志我國全面進入依法治教軌道的是頒布與實施()。

A.《中華人民共和國義務教育法》(1986)
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.新《中華人民共和國義務教育法》(2006)

最新試題

小山今年9歲,但由于身體缺陷,加上家庭經濟困難無法完成規(guī)定的義務教育。依據《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定,對小山的受教育權具有保障責任的是()。

題型:單項選擇題

我國義務教育階段的中小學校實行的是()。

題型:單項選擇題

閱讀材料,回答問題。材料:位于中心廣場創(chuàng)潤實業(yè)大樓二樓的弘大競才培訓學校教學點原為株洲市競才修業(yè)培訓學校的教學點,今年5月,株洲市競才修業(yè)培訓學校更名為株洲市西雅外語培訓學校后,在市教育局備案登記的學校地址變更為"株洲市中心廣場家潤多B座六樓"。這意味著,創(chuàng)潤實業(yè)大樓的這個教學點已經退出市教育局備案登記的教學點名單之列。事實情況是競才修業(yè)培訓學校進入株洲后,沒有在教育局取得獨立的辦學資質,而是與西雅外語培訓學校進行了"聯(lián)姻"。兩個學校分道揚鑣后,競才修業(yè)培訓學校沒有獲得新的辦學資質,于是將注意力轉移到了株洲市弘大教育培訓中心身上,而競才修業(yè)獨特的辦學模式正是"弘大"所看重的,雙方一拍即合,成立了弘大競才培訓學校,并開始招生辦學。鑒于這種情況,市教育局責令該校近期整改,補辦相關手續(xù),否則予以取締。問題:請根據教育法律法規(guī)分析市教育局的行為是否合法。

題型:問答題

王洋是某中學初中一年級的學生,成績一直不好。在數學課上,他不認真聽講,老師在課堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到數學課,就感到害怕。 請問:應該怎樣評價這位數學老師。

題型:問答題

下列關于《中華人民共和國教師法》中教師的說法正確的是()。

題型:多項選擇題

閱讀材料,回答問題。材料:某中學教師崔某在周末放學后義務為其班級學生張某補習數學。該生屬于習慣性不聽講、不守紀律的學生。經多次提醒勸告不聽,并頂撞教師,情急之下,崔老師用手掐了該生的左臉。事后,該生之父大鬧學校,并帶來當地"焦點透視"節(jié)目組的記者進行采訪、曝光,大肆渲染。當地教育局迫于媒體的壓力,局長當即拍板:對該教師馬上解聘,并賠償學生損失費3000元,要求該學校有關領導作出嚴肅的檢查,并通報全市各級學校就此事展開討論,自查反省,引以為戒。問題:局長的決定合法嗎?

題型:問答題

學校、幼兒園的教職員在征得未成年學生的父母或其他監(jiān)護人同意的前提下,可以對不聽話的未成年學生和兒童實行恰如其分的體罰。

題型:判斷題

閱讀材料,回答問題。材料:某校班主任許老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學生劉俊輝的作業(yè)本中夾了一封寫有××收的信件,許老師順便拆封閱讀了此信。這是劉俊輝寫給一位女同學的求愛信,許老師看了十分生氣,后來在班會上宣讀了此信,同時對劉俊輝提出了批評。次日劉俊輝在家留了一張字條后離家出走。劉俊輝家長找到許老師理論并要求將劉俊輝找回。許老師解釋說:"我作為教師,對學生進行教育和管理是我的職責,我批評劉俊輝是為了教育和愛護他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關系。"問題:請從教育法律法規(guī)相關角度分析許老師的做法。

題型:問答題

閱讀材料,回答問題。材料:某山區(qū)鎮(zhèn)中心學校初二學生王某在被班主任老師趕出學校后,在自己的家門口喝農藥自殺了。這名學生被趕出學校的原因是學校沒錢發(fā)教師的工資,鎮(zhèn)里決定讓每個學生把100元錢交到學校,并說這些錢將從家長向村里上繳的土地稅里扣除。因為有些村民未交錢,所以學校就停課,將所有的學生都趕出課堂去向家長要錢,等交齊錢后學校再開課。年僅15歲的王某在被包括班主任在內的4位教師輪番打罵,并最終趕回家,命令他不交錢就不準上學,在其父母當天不在家的情況下,發(fā)生了前述本不該發(fā)生的悲劇。問題:請根據《中華人民共和國義務教育法》分析該案例的合法性。

題型:問答題

閱讀材料,回答問題。材料:張老師自某師范大學的物理系畢業(yè)后,一直在某縣知名中學任教。工作以來,張老師刻苦鉆業(yè)務,取得了各種榮譽。但在各種榮譽面前,張老師深知自己的不足,希望能夠提高自己的學歷層次。于是他申請脫產一年攻讀教育碩士學位(后兩年邊工作邊完成學位論文),學校和教育局批準了他的申請,他有幸回到母校繼續(xù)深造。在脫產進修的一年期間,他刻苦學生,發(fā)表了幾篇高質量的論文??墒牵氐綄W校后才發(fā)現(xiàn)學校將她進修期間的工資扣了一半,并被告知:進修期間,沒有正常工作的,一律扣發(fā)一半工資,這是學校的規(guī)定。問題:(1)學??梢钥郯l(fā)參加進修教師的工資嗎?(2)張老師應該怎么辦?

題型:問答題