A.增強學生語言評述能力
B.培養(yǎng)學生資料收集能力
C.激發(fā)學生對收藏的熱愛
D.引導學生對生活的關(guān)注
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A.教學設(shè)計與教學實施是緊密聯(lián)系的兩個教學階段
B.教學實施是教學設(shè)計的前提和保障
C.教學實施確定了教學目標和指導思想
D.教學實施就是根據(jù)一定的教學思想、教學目的和教學內(nèi)容以及教學主客觀條件組織安排教學活動的方式
A.室內(nèi)授課
B.室外授課
C.多媒體授課
D.參觀活動
A.以教學目標為導向
B.靈活調(diào)整教學環(huán)節(jié)
C.抓住學生思維的火花，深入探究
D.注重"尖子生"的培養(yǎng)
A.能充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性
B.能充分啟發(fā)學生思維
C.能充分開發(fā)學生智力
D.能充分拓展學生的知識面
A.引起教學方式和方法的變革
B.增強教學功能，改造和豐富教學目標體系
C.徹底顛覆傳統(tǒng)教學模式
D.凸顯現(xiàn)代與傳統(tǒng)教學媒體、技術(shù)與人之間的關(guān)系問題
最新試題
某教師開展了題為《格爾尼卡》的自主性美術(shù)學習活動，教師先讓學生自由組合，然后搜集作品相關(guān)資料并進行分析與探究，最后以學生分組匯報的形式結(jié)束活動，這節(jié)課氣氛活躍，學生熱情高漲，積極參與……然而觀摩此課的老師卻提出了一些批評，如：這樣的課堂學習效率過低，不利于學生系統(tǒng)地學習和掌握知識。學生的答案"異想天開"，偏離教材中的解釋太遠……問題：針對上述案例，請你談一談自主性學習美術(shù)活動的利弊，如果你是美術(shù)老師，如何更好地開展此類美術(shù)活動。
教師如何在課堂實施中體現(xiàn)美術(shù)教學的特點？
在教學實施過程中"采取集中授課，或分組討論、集中討論等不同組織形式進行"，這屬于美術(shù)教學的哪種組織形式？（）
美術(shù)教師如何在教學實踐中實施新課程標準？
目前中學美術(shù)欣賞課中，存在教師講授時間很多，留給學生學的機會很少這種現(xiàn)象，作為一名中學美術(shù)教師，請結(jié)合自己的教學實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
在美術(shù)課堂作業(yè)輔導中，不適合的做法是（）。
為更好地實施美術(shù)教學活動，在教學中應(yīng)注重哪些內(nèi)容？
王鐵成老師在上《美術(shù)作品的藝術(shù)語言》一課時，將教材中的十多幅美術(shù)作品的作者與內(nèi)容都進行了簡單的講解。時間非常緊張，王老師講得很辛苦，但是學生覺得并沒有理解美術(shù)作品中藝術(shù)語言的表達方法。在講解完這些作品之后，下課鈴聲也響起了。請從教學目標、時間安排與教學方法三方面分析，王老師的教學存在哪些問題。
《與民族共命運--木刻與漫畫》一課的導入如下：出示徐悲鴻《奔馬》、司徒喬《放下你的鞭子》等作品，引導學生討論分析作品的時代背景和特殊的意義。指出：在抗日戰(zhàn)爭和民主革命運動中，美術(shù)家與民族共命運，表現(xiàn)了可貴的愛國熱情和歷史使命感。但在當時，以畫筆為利器，積極投身于抗日救亡和民主革命運動最多的是木刻家和漫畫家。問題：本節(jié)課的導入方法有什么優(yōu)點？設(shè)置導入方法時需要注意哪些問題？
下列選項中不屬于現(xiàn)代教學媒體的教學作用的是（）。