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A.降低作業(yè)要求
B.取消作業(yè)
C.重新布置作業(yè)
D.探明原因
最新試題
目前中學(xué)美術(shù)欣賞課中，存在教師講授時間很多，留給學(xué)生學(xué)的機會很少這種現(xiàn)象，作為一名中學(xué)美術(shù)教師，請結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
某教師開展了題為《格爾尼卡》的自主性美術(shù)學(xué)習(xí)活動，教師先讓學(xué)生自由組合，然后搜集作品相關(guān)資料并進行分析與探究，最后以學(xué)生分組匯報的形式結(jié)束活動，這節(jié)課氣氛活躍，學(xué)生熱情高漲，積極參與……然而觀摩此課的老師卻提出了一些批評，如：這樣的課堂學(xué)習(xí)效率過低，不利于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識。學(xué)生的答案"異想天開"，偏離教材中的解釋太遠……問題：針對上述案例，請你談一談自主性學(xué)習(xí)美術(shù)活動的利弊，如果你是美術(shù)老師，如何更好地開展此類美術(shù)活動。
在美術(shù)欣賞教學(xué)時，教師要求學(xué)生介紹自己課前收集的名家美術(shù)作品圖片，此做法的意圖是（）。
在美術(shù)教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣？
美術(shù)教師如何在教學(xué)實踐中實施新課程標(biāo)準？
教師在進行"水墨畫"（1課時）教學(xué)中，不合適的教學(xué)活動是（）。
美術(shù)教師在課堂上演示技法時，不合適的做法是（）。
下列選項中關(guān)于教學(xué)實施描述錯誤的是（）。
李老師上課時，在講到中國畫的工筆人物畫時，把各個朝代畫家及作品進行了分析、比較，李老師在教學(xué)實施過程中運用了（）。
下列選項中不屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的教學(xué)作用的是（）。