單項選擇題"關注個體差異"就是根據(jù)學生實際存在的興趣愛好和能力差異()。
A.由學生自己決定如何學習
B.將學生按優(yōu)中差分班教學
C.滿足不同學生的需要
D.培養(yǎng)單科獨進的尖子
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1.單項選擇題教師主導作用的正確和完全的實現(xiàn),其結果必然是()。
A.學生主動性的喪失
B.教師主動性的實現(xiàn)
C.學生主動性的充分發(fā)揮
D.造成學生的被動
2.單項選擇題學校工作必須堅持以()。
A.教學為主
B.德育為主
C.教師為主
D.學生為主
3.單項選擇題輔導學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是()。
A.復式教學
B.道爾頓制
C.設計教學
D.文納特卡制
4.單項選擇題在教學過程中進行,其目的不在于評定學生,而是為了調控教學。這種測驗是()。
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.總結性測驗
5.單項選擇題取得教學成功的內(nèi)因是()。
A.教師的主導作用
B.學校的管理作用
C.教材的媒體作用
D.學生的主體作用
最新試題
我國古代教育著作《學記》中就寫道:“學無當于五官,五官不得不治”。從學習策略上看,這是屬于()。
題型:單項選擇題
在學習新材料時,先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結,然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關系,寫下主要和次要的觀點,這屬于()。
題型:單項選擇題
學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。
題型:單項選擇題
生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個()。
題型:單項選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是()。
題型:單項選擇題
一個人根據(jù)自己的總體目標,對時間做出總體安排,并通過階段性的時間表來落實。對每天的活動,都要列出一張活動順序表來。這是屬于()。
題型:單項選擇題
有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時,聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”,這是使用了()。
題型:單項選擇題
程序性教學實際上是()理論在實踐中的運用。
題型:單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
題型:單項選擇題
測驗時跳過某個難題,先做簡單的題目,這屬于()。
題型:單項選擇題