單項選擇題根據(jù)皮亞杰的理論,兒童獲得物體守恒概念是在()。

A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段


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1.單項選擇題以下哪個不是初中生抽象邏輯思維的特點?()

A.假設(shè)的運用
B.守恒的運用
C.邏輯推理
D.邏輯法則的運用

2.單項選擇題兒童能夠進行邏輯推理,且獲得了長度、體積、重量和面積的守恒,這處于認知發(fā)展的()。

A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段

4.單項選擇題一般而言,"心理斷乳期"或"危險期"出現(xiàn)在人生的()。

A.少年期
B.青年期
C.幼兒期
D.兒童期

5.單項選擇題青少年身心發(fā)展的()規(guī)律決定了教育工作必須因材施教。

A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性

最新試題

某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中,陳鵬是唯一滿分的學(xué)生。當老師宣布考試成績時,陳鵬內(nèi)心非常高興,但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有()。

題型:單項選擇題

人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為()。

題型:單項選擇題

小明活潑好動,善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于()。

題型:單項選擇題

一個孩子被媽媽打后,滿腔憤怒,難以平靜,轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳,把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是()防御機制。

題型:單項選擇題

“感時花濺淚,恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是()。

題型:單項選擇題

個體動作發(fā)展的規(guī)律,遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發(fā)展規(guī)律,這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有()。

題型:單項選擇題

人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會交往而形成的,持這種觀點的心理學(xué)家是()。

題型:單項選擇題

“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是()。

題型:單項選擇題

下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機制”的表述的是()。

題型:單項選擇題

塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是()。

題型:單項選擇題