A.有助于解釋光電效應(yīng)
B.推動了現(xiàn)代物理學的重大發(fā)展
C.揭示了時空的本質(zhì)屬性
D.促進了人們深入認識微觀世界
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你可能感興趣的試題
A.伽利略
B.達爾文
C.牛頓
D.愛因斯坦
A.實現(xiàn)了人類歷史上自然科學的一次大綜合
B.與愛因斯坦廣義相對論質(zhì)能關(guān)系有直接關(guān)系
C.與愛因斯坦狹義相對論質(zhì)能關(guān)系有直接關(guān)系
D.與二戰(zhàn)中美國霸權(quán)主義政策有直接關(guān)系
A.大衛(wèi).李嘉圖
B.亞當.斯密
C.托馬斯.馬爾薩斯
D.奧古斯特.孔德
A.牛頓的經(jīng)典力學體系
B.瓦特的改良蒸汽機
C.達爾文的生物進化論
D.愛因斯坦的相對論
A.現(xiàn)實主義
B.浪漫主義
C.印象主義
D.現(xiàn)代主義
最新試題
1941年6月，英國首相丘吉爾在得知納粹德國進攻蘇聯(lián)后說：“如果希特勒入侵地獄，我也會在下院為惡魔說幾句好話?！边@反映出丘吉爾（）。
“4月9日會議即將結(jié)束時，身為軍械部科學顧問的韋伯倫教授一言九鼎，猛然起身，對阿伯丁試炮場負責人大聲說：‘西蒙，給戈德斯坦這筆經(jīng)費！’”說完這句話，韋伯倫立即轉(zhuǎn)身向大門外走去，戲劇性地決定了第一臺電子計算機的命運。對這段描述的理解正確的是（）。
據(jù)統(tǒng)計，我國的技術(shù)與工程專業(yè)的學生從40年代后期占在校學生總數(shù)的20%上升到1952年的35%，到1953年主修工程、科學、醫(yī)藥及農(nóng)業(yè)的學生達到學生總數(shù)的63％。這些變化表明，我國在20世紀50年代初（）。
東歐劇變中，第一個發(fā)生劇變和第一個因流血沖突而劇變的國家分別是（）。
羅馬法是歐洲歷史上最早的比較系統(tǒng)完備的法律體系。下列文獻以羅馬法為藍本起草的是（）
西方啟蒙思想家將可能作惡的權(quán)力稱為“無賴”“非天使”“有限理性”等，核心指向一點：即認為權(quán)力領(lǐng)域充滿危險和變數(shù)，統(tǒng)治者的道德、人品并不可靠。要解決“可能作惡的權(quán)力”，他們主張（）。
“一切生活現(xiàn)象皆是由上帝設(shè)定的，而如果他賜予某個選民獲利的機緣，所以虔信的基督徒理應(yīng)服從上帝的召喚?！阈铻樯系鄱羷谥赂?，但不可為肉體、罪孽而如此。”持這種觀點的人最有可能是（）。
普羅塔哥拉為代表的智者學派的基本主張是什么？有什么積極意義？
(1)材料一體現(xiàn)的人文精神的內(nèi)涵具體是什么？指出這一思想產(chǎn)生的歷史背景。 (2)在靈魂得救的途徑問題上，材料二持什么觀點？此觀點在當時有什么積極意義？ (3)概括材料三中盧梭的主張。這些主張對歐洲思想和政治有何積極影響？
簡述文藝復(fù)興時期人文主義的特點。