A.與新任教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見(jiàn)性
B.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法
C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)
D.專家型教師具有豐富的教學(xué)策略
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A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
A.有較高的聲望
B.關(guān)心教育
C.熱愛(ài)學(xué)生
D.有高級(jí)教師職稱
A.通信聯(lián)系
B.建立家長(zhǎng)委員會(huì)
C.召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)
D.互相訪問(wèn)
A.師生共同參加的
B.有目的、有計(jì)劃、有組織的
C.學(xué)生自愿選擇的
D.受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的
A.群眾性活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.社團(tuán)活動(dòng)
D.個(gè)人活動(dòng)
最新試題
處于關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的事項(xiàng)都有哪些？
于老師讓學(xué)生來(lái)當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想？達(dá)到了怎樣的良好效果？試用教育學(xué)基本原理加以分析。
簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的組織、實(shí)施的步驟及要求。
教師職業(yè)角色主要表現(xiàn)在哪些方面？
簡(jiǎn)述預(yù)防與矯正課堂問(wèn)題行為的方法。
簡(jiǎn)述教師角色的含義。
簡(jiǎn)述維護(hù)教師心理健康的方式。
簡(jiǎn)述如何組織課外活動(dòng)。
簡(jiǎn)述教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位老師處理這場(chǎng)沖突事件的方法。