問答題材料一：英國科學家麥克勞德上小學的時候曾偷偷地殺死了校長家的狗。這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。幸運的是麥克勞德遇到了一位高明的校長，校長的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環(huán)圖和骨骼結構圖。正是這個包含理解、寬容和善待學生的"懲罰"，使小麥克勞德愛上了生物學，并最終因發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領獎臺。材料二：據(jù)報載：一位學生在課堂上無精打采，直打瞌睡，教師發(fā)現(xiàn)后并未板著面孔去訓斥，而是從故事說開。他說，英國著名前首相丘吉爾，每天都工作到凌晨兩三點鐘才就寢，并說："我的覺有一半是在汽車上睡的。"教師說："我看，有的同學的覺有一半是在課堂上睡的。"又說："丘吉爾被人稱為一只勇猛的獅子。我看現(xiàn)在在課堂上睡覺的同學，今后也可能成為一只勇猛的獅子。"這位教師幽默的語言使得大家包括那位打瞌睡的學生都笑了起來，教學在輕松的氣氛下繼續(xù)進行下去。請結合這兩個事例，談談現(xiàn)階段我國教師應該具備什么樣的教育觀念。
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2.單項選擇題超級鏈接只有在（）中才能被激活。
A.幻燈片視圖
B.大綱視圖
C.幻燈片放映視圖
D.瀏覽視圖
3.單項選擇題在Word的編輯狀態(tài)打開了一個文檔，對文檔進行修改后，當"關閉"文檔后，（）。
A.文檔被關閉，并自動保存修改后的內(nèi)容
B.文檔不能關閉，并提示出錯
C.彈出對話框，并詢問是否保存對文檔的修改
D.文檔被關閉，修改后的內(nèi)容不能保存
4.單項選擇題中國傳統(tǒng)文化提倡"忠、孝、節(jié)、義"。中國古代文化現(xiàn)象中有一奇特現(xiàn)象--魏王曹操在傳說和文學作品中逐漸變成丑角，而關羽在民間逐漸由人而變成神和圣，這種歷史演變反映出中國傳統(tǒng)文化對人物評價的影響。影響人們評價曹、關二人的因素分別是（）。
A.忠、孝
B.孝、義
C.節(jié)、義
D.忠、義
5.單項選擇題京劇臉譜是一種內(nèi)涵豐富的藝術表現(xiàn)形式，每個臉譜都有一種主色調(diào)，以顯示劇中人物的特征，如關羽臉譜為紅色，曹操是白色，包拯是黑色。"紅色"一般用來表示（）。
A.忠勇正義
B.奸詐狡猾
C.兇狠殘暴
D.鐵面無私
最新試題
教育目的應闡明（）。
題型：多項選擇題
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于負強化的有（）。
題型：多項選擇題
從該案例得到啟示有（）。
題型：多項選擇題
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了?！币韵聦θf老師評價正確的有（）。
題型：多項選擇題
初二女生欣欣與男同學林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級活動，平時交往較多，學習上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進教室，同學們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
題型：多項選擇題
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。
題型：多項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題