單項選擇題在教師與學(xué)生的溝通過程中,下列教師體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>
A.時有微笑
B.不時點(diǎn)頭
C.目光善意接觸
D.手指指指點(diǎn)點(diǎn)
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1.單項選擇題"終身教育"這一術(shù)語自1965年在聯(lián)合國教科文組織主持召開的成人教育促進(jìn)國際會議期間正式提出。該術(shù)語的首創(chuàng)者是()。
A.埃德加·富爾
B.雅克·德洛爾
C.保羅·朗格朗
D.保羅·弗萊雷
最新試題
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學(xué)生處于()。
題型:單項選擇題
針對此案例,下列說法正確的有:()。
題型:多項選擇題
教師提出教育行政救濟(jì)時,不能提出()。
題型:單項選擇題
從該案例中得到的啟示有()。
題型:多項選擇題
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。
題型:多項選擇題
從該案例得到啟示有()。
題型:多項選擇題
在玩捉迷藏的游戲時,麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說:“我還沒藏好,你不能抓我?!辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說:“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我?!庇纱丝赏浦?,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。
題型:單項選擇題
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說法正確的有()。
題型:多項選擇題
教育目的應(yīng)闡明()。
題型:多項選擇題
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了()。
題型:多項選擇題