A.熱愛學(xué)生
B.教書育人
C.依法執(zhí)教
D.為人師表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.祝老師與學(xué)生缺乏民主交流與溝通
B.祝老師的行為是對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)
C.祝老師的嚴格是班級管理的可靠保障
D.這是對班主任"強權(quán)"的強有力還擊
A.欣然收下，因為這是家長對教師工作的認可
B.內(nèi)心不安，無功不受祿，但還是悄悄地收下
C.拿人錢財，替人辦事，多照顧送禮學(xué)生
D.及時將購物卡退還，公平對待送禮學(xué)生
A.教書育人
B.終身學(xué)習(xí)
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
A.愛國守法
B.為人師表
C.教書育人
D.關(guān)愛學(xué)生
A.罷免校長
B.開除教導(dǎo)主任
C.停職查辦教導(dǎo)主任和當(dāng)值教師
D.罷免校長、懲處教導(dǎo)主任和當(dāng)值教師
最新試題
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說法正確的是（）。
初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級活動，平時交往較多，學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進教室，同學(xué)們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學(xué)生處于（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責(zé)任類型是（）。
維護自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。