單項選擇題課堂上,教師引導全班對回答問題正確的同學拍手鼓掌進行鼓勵,這種屬于教學技能中的()。

A.變化技能
B.課堂組織技能
C.強化技能
D.教學語言技能


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1.單項選擇題在生物教學過程中,下列正確的表述是()。

A.教師處于主體地位
B.學生處于主體地位
C.學生處于主導地位
D.教師和學生都處于主導地位

2.單項選擇題下列哪項不屬于情感性目標行為動詞?()

A.參加
B.闡明
C.交流
D.認同

3.單項選擇題下列哪項不屬于技能性目標行為動詞?()

A.體驗
B.模仿
C.運用
D.使用

4.單項選擇題下列哪項不屬于知識性目標行為動詞?()

A.描述
B.識別
C.列出
D.關注

最新試題

工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋,這種現(xiàn)象生物學上稱為()。

題型:填空題

一個蜂群內的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學上稱為()。

題型:填空題

上述進化過程表明,自然選擇的動力是(),自然選擇的結果是()。

題型:填空題

巖鴿蛋一端大,一端小,受到觸動時多打轉,少滾動,減少了摔破的危險,這對于它在懸?guī)r上產卵是有利的,這種現(xiàn)象是()的結果,如果卵是圓形的,則在()中被淘汰。說明自然選擇是定向的,它是通過()來實現(xiàn)的。

題型:填空題

昆蟲在體色上有差異,反映了生物具有()的特性。

題型:填空題

如圖是關節(jié)示意圖,圖中⑤的結構名稱是()。

題型:單項選擇題

甲硫磷曾是防治棉蚜的一種效果很好的農藥,經十幾年的連續(xù)使用,現(xiàn)在生產的甲硫磷按規(guī)定濃度使用已不能全部殺死棉蚜了,棉蚜()的產生,其根本原理是()的結果,甲硫磷則只是作為環(huán)境中的一種因素對棉蚜產生的()變異起選擇作用。

題型:填空題

下列關于馬進化過程的敘述中,符合達爾文學說的觀點是()

題型:單項選擇題

達爾文進化論認為:生物的變異一般是()的,而()是定向的,生物的適應是()的結果,它是通過()來實現(xiàn)的。

題型:填空題

許多將要孵出的幼蜂中,通常有多只將發(fā)育成蜂王(即“王儲”),但最先孵出的那只蜂王出來后的第一件事,便是將那些即將孵出的“王儲”殺死在“襁褓”之中,這種現(xiàn)象生物學上稱為()。

題型:填空題