單項選擇題歷史習作主要包括學生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等,是考查學生()的能力的方式。

A.收集和處理信息
B.歷史學習結果
C.歷史常識
D.科學探究


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4.單項選擇題《義務教育歷史課程標準(2011年版)》中的“三維目標”強調:我國的時代精神的核心是()。

A.發(fā)展變革
B.改革開放
C.改革創(chuàng)新
D.勤儉節(jié)約

最新試題

在歷史教學中要堅持“論從史出”“史論結合”的原則,力求()和思想性、生動性的統(tǒng)一。

題型:單項選擇題

在學校的歷史教學中最重要的人力課程資源是()。

題型:單項選擇題

歷史習作主要包括學生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等,是考查學生()的能力的方式。

題型:單項選擇題

對歷史課程資源的積極開發(fā)與充分利用,是歷史教學順利進行的()條件。

題型:單項選擇題

《說文》:“史,記事也。從又持中,中,正也?!边@符合史學家劉知幾所主張的()。

題型:單項選擇題

在《義務教育歷史課程標準(2011年版)》中的“內容標準”的陳述中使用“分析”“比較”等行為動詞的內容為()層次要求。

題型:單項選擇題

評價的目的是了解學生學習的過程和結果,促進學生的()以改善教師的教學過程和提高教學質量。

題型:單項選擇題

創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境和氛圍,為學生主動學習、積極探究、合作與交流提供條件,是注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和()能力。

題型:單項選擇題

()關注學習過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、及時改進教與學活動。

題型:單項選擇題

歷史教學活動中,教師要引導學生了解在漫長的歷史進程中,我國各族人民密切交往、相互依存、休戚與共。這體現(xiàn)了培養(yǎng)學生的()。

題型:單項選擇題