A.先兆中暑
B.重癥中暑
C.輕癥中暑
D.日射病
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A.靶心率=（最大心率+安靜心率）×（0.6-0.8）+安靜心率
B.靶心率=（最大心率-安靜心率）÷（0.6-0.8）+安靜心率
C.靶心率=（最大心率-安靜心率）×（0.6-0.8）-安靜心率
D.靶心率=（最大心率-安靜心率）×（0.6-0.8）+安靜心率
A.隨機分組
B.同質(zhì)分組
C.友伴分組
D.指定分組
A.文本式反思
B.行動式反思
C.言語式反思
D.多媒體式反思
A.業(yè)余籃球俱樂部
B.職業(yè)籃球俱樂部
C.籃球運動協(xié)會
D.大學生籃球運動協(xié)會
A.力量素質(zhì)
B.耐力素質(zhì)
C.速度素質(zhì)
D.靈敏素質(zhì)
最新試題
高中學業(yè)質(zhì)量水平是學生學分認定的（）。
每節(jié)課都要安排（）的體能練習，包括一般體能和專項體能的練習內(nèi)容。
（）模塊的教學對于培養(yǎng)高中生的學科核心素養(yǎng)意義重大。
培養(yǎng)體育品格，促進相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學會（）。
在人多的時候，防止學生擁擠踩踏的主要措施是（）。
在教學中，體育教師可以采用（）等方式了解學生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
健康教育模塊學業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導他人進行體育鍛煉。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
懸吊練習屬于（）平衡練習。