A.以疾病為中心
B.以單向傳播為主
C.不注重反饋信息
D.側重于改變行為
E.宣傳對象較為泛化
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A.靜脈輸液
B.插導尿管
C.配合心理醫(yī)生進行心理治療
D.與居民共同制訂社區(qū)健康教育計劃
E.與營養(yǎng)師共同為居民制訂飲食處方
A.環(huán)境中的社會支持可作為行為強化的來源
B.負向強化或懲罰與正向強化的作用完全相反
C.強化可分為直接強化、間接強化、自我強化三種
D.觀察學習反映的是角色示范對行為改變的影響
E.在開展健康教育時，必須首先培養(yǎng)人們的行為能力
A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.臨床期預防
E.病因預防
A.無打算
B.打算
C.準備
D.行動
E.維持
A.為高血壓病人進行飲食指導
B.為老年癡呆病人的家庭提供支持
C.為孕婦進行圍產期保健的指導
D.為腎衰竭病人做腎移植手術
E.為兒童實施預防接種
最新試題
社區(qū)護理研究的選題原則不包括（）。
存在于19世紀中期以前，由家庭主婦對患病的家人進行照顧，此期為（）。
屬于健康性護理診斷的是（）。
某年某地總人口數(shù)為N，采用整群抽樣，對某一社區(qū)共n人進行了抽樣調查，現(xiàn)有某病患者n1例，其中今年新發(fā)該病患者n2例，下列關于該病統(tǒng)計指標的描述正確的是：欲計算該病的患病率，正確的公式是（）。
某年某地某病患者N例，有n例患者接受了正規(guī)治療，觀察期內治愈患者n1例，1年隨訪期內生存患者n2例，死亡患者n3例，下列關于該病統(tǒng)計指標的描述正確的是（）。
社區(qū)衛(wèi)生服務站應至少配備的全科醫(yī)生人數(shù)是（）。
關于流行病學中的病例對照研究，描述錯誤的是（）。
在“S-O-A-P”描述中，“A”代表（）。
反映健康教育廣度的指標是（）。
在“S-O-A-P”描述中，“P”代表（）。