A.發(fā)電機(jī)
B.電視機(jī)
C.日光燈
D.電動(dòng)機(jī)
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A.電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)一定高
B.電勢(shì)為零的地方場(chǎng)強(qiáng)也一定為零
C.場(chǎng)強(qiáng)為零的地方電勢(shì)也一定為零
D.場(chǎng)強(qiáng)大小相同的點(diǎn)電勢(shì)不一定相同
如圖所示,R為定值電阻,電源電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R’的滑片向右移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法中,正確的是()
A.電流表示數(shù)變大、電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變大
C.電流表、電壓表示數(shù)都變小
D.電流表、電壓表示數(shù)都變大
A.盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B.玻爾理論成功地解釋了各種原子的發(fā)光現(xiàn)象
C.愛(ài)因斯坦成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象
D.赫茲從理論上預(yù)言了電磁波的存在
A.麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
B.伽利略在研究微觀世界的量子化方面做出了杰出的貢獻(xiàn)
C.愛(ài)因斯坦為建立《狹義相對(duì)論》做出了杰出的貢獻(xiàn)
D.牛頓在電磁場(chǎng)理論的建立方面做出了很大的貢獻(xiàn)
A.零下18℃的液體能發(fā)生汽化現(xiàn)象
B.發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的原因是氣體分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.燒水時(shí)??吹?ldquo;白氣”,從水到“白氣”的物態(tài)變化是先液化后汽化
D.寒冷的冬夜,家里窗戶玻璃上的“冰花”,是由于室外空氣中的水蒸氣凝華形成的
最新試題
要使感應(yīng)電流的方向相反,可采用的措施有()
如圖所示,兩個(gè)相同的空心金屬球殼M和N,M帶-Q電荷,N不帶電,旁邊各放一個(gè)不帶電的金屬球P和R(M、N相距很遠(yuǎn),互不影響),當(dāng)將帶正電Q的小球分別放入M和N的空腔時(shí)()
在教學(xué)過(guò)程中,教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí),常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境,這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過(guò)程中()的特點(diǎn)
在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中()
質(zhì)量為1.0kg的物體,其速度圖象如圖所示,求4s內(nèi)物體所受合外力的最大值;合外力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反時(shí),求合外力的大小。
新課程的核心理念是()
下列情況下,一定產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()
在靜電場(chǎng)中,關(guān)于場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的說(shuō)法正確的是()
教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,主要以傳授()為主
關(guān)于電磁學(xué)的知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()