A.實(shí)驗(yàn)法
B.討論法
C.演示法
D.練習(xí)法
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A.微粒構(gòu)成物質(zhì)
B.認(rèn)識(shí)化學(xué)元素
C.質(zhì)量守恒定律
D.化學(xué)物質(zhì)與健康
A.選修課程
B.活動(dòng)課程
C.拓展型課程
D.綜合課程
A.以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)
B.在分子和超分子的微觀層次上研究物質(zhì)
C.化學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)過(guò)程
D.由簡(jiǎn)到繁、不斷深化、螺旋式上升
A.①②③
B.④⑤⑥
C.⑦⑧⑨
D.①③⑦
A.學(xué)生的全面發(fā)展
B.以學(xué)生發(fā)展為本
C.研究性學(xué)習(xí)
D.素質(zhì)教育
A.自主學(xué)習(xí)
B.“填鴨式”教學(xué)
C.啟發(fā)式教學(xué)
D.研究性教學(xué)
A.課程設(shè)計(jì)
B.課程編制
C.課程改革
D.課程評(píng)價(jià)
A.指導(dǎo)作用
B.激勵(lì)作用
C.限制作用
D.評(píng)價(jià)教學(xué)的作用
A.知道
B.理解
C.獨(dú)立操作
D.經(jīng)歷嘗試
A.邏輯性和教育性
B.教育性和發(fā)展性
C.發(fā)展性和系統(tǒng)性
D.系統(tǒng)性和層次性
最新試題
下列屬于體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)水平的行為動(dòng)詞是（）。
下列關(guān)于化學(xué)教材說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
化學(xué)課程與教學(xué)論的核心內(nèi)容是（）。
“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）。
針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)單一的學(xué)科課程提出來(lái)的，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課程形式是（）。
下列屬于化學(xué)新課程理論倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的是（）。
下列課程中側(cè)重落實(shí)“隋感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)的是（）。
學(xué)習(xí)化學(xué)要達(dá)到的三維目標(biāo)是（）。①知識(shí)目標(biāo)；②技能目標(biāo)；③情感目標(biāo)；④情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)；⑤過(guò)程與方法目標(biāo)；⑥知識(shí)與技能目標(biāo)；⑦態(tài)度目標(biāo)；⑧科學(xué)目標(biāo)；⑨學(xué)科目標(biāo)
（）是教師通過(guò)操作實(shí)物媒體來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物、獲得化學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技能的一種常用的化學(xué)教學(xué)基本方法。
化學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法是（）。