A.y=|x|
B.
C.
D.y=|sinx|
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
已知某個(gè)幾何體的三視圖如下，根據(jù)圖中標(biāo)出的尺寸（單位：cm）。可得出這個(gè)幾何體的體積是（）cm3。
A.
B.
C.
D.
在△ABC中，C=90°，且CA=CB=3，點(diǎn)M滿足，
=（）。
A.2
B.3
C.4
D.6
A.單調(diào)增大
B.單調(diào)減少
C.保持不變
D.增減不變
若
，則在S1，S2，……，S100中，正數(shù)的個(gè)數(shù)是（）。
A.16
B.72
C.86
D.100
為提高信息在傳輸中的抗干擾能力，通常在原信息中按一定規(guī)則加入相關(guān)數(shù)據(jù)組成傳輸信息。設(shè)定原信息為a0a1a2，a∈｛0，1｝（i=0，1，2），傳輸信息為h0a0a1a2h1，其中，
，運(yùn)算規(guī)則為：
，例如原信息為111，則傳輸信息為01111。傳輸信息在傳輸過(guò)程中受到干擾可能導(dǎo)致接收信息出錯(cuò)，則下列接收信息一定有誤的是（）。
A.11010
B.01100
C.10111
D.00011
最新試題
一圓與y軸相切，圓心在x-3y=0上，在y=x上截得的弦長(zhǎng)為，求圓的方程。
請(qǐng)以"直線與平面平行的判定"為課題，完成下列教學(xué)設(shè)計(jì)。（1）教學(xué)目標(biāo)（2）本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)（3）寫出新課引入和新知探究、鞏固、應(yīng)用等及設(shè)計(jì)意圖
高中"集合與函數(shù)概念實(shí)習(xí)作業(yè)"設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)如下：①了解函數(shù)概念的形成、發(fā)展的歷史以及在這個(gè)過(guò)程中起重大作用的歷史事件和人物；②體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)合作學(xué)習(xí)品嘗分享獲得知識(shí)的快樂(lè)；③在合作形式的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、社會(huì)實(shí)踐技能和民主價(jià)值觀。完成下列任務(wù)：（1）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一個(gè)合理的課堂準(zhǔn)備；（2）確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；（3）給出本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程。
設(shè)f（x），g（x）在[a，b]上連續(xù)，且滿足
已知函數(shù)f（x）=x-alnx（a∈R）（1）當(dāng)a=2時(shí)，求曲線y=f（x）在點(diǎn)A（1，f（1））處的切線方程；（2）求函數(shù)f（x）的極值。
請(qǐng)以"三角函數(shù)的積化和差與和差化積"為課題，完成下列教學(xué)設(shè)計(jì)。（1）教學(xué)目標(biāo)；（2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；（3）教學(xué)過(guò)程（只要求寫出新課導(dǎo)入和新知探究、鞏固、應(yīng)用等）及設(shè)計(jì)意圖。
如何理解高中數(shù)學(xué)課程的過(guò)程性目標(biāo)？
，（1）求An；（2）求（A+2E）n。
在某次海軍演習(xí)中，已知甲驅(qū)逐艦在航母的南偏東15°方向且與航母的距離為12海里，乙護(hù)衛(wèi)艦在甲驅(qū)逐艦的正西方向，若測(cè)得乙護(hù)衛(wèi)艦在航母的南偏西45°方向，則甲驅(qū)逐艦與乙護(hù)衛(wèi)艦的距離為（）海里。
請(qǐng)簡(jiǎn)要描述數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及推理能力的主要表現(xiàn)。