A、總產(chǎn)值
B、國內(nèi)生產(chǎn)總值
C、增加值
D、總的銷售收入
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A、省級稅務(wù)機(jī)關(guān)
B、市級稅務(wù)機(jī)關(guān)
C、縣級稅務(wù)機(jī)關(guān)
D、國家稅務(wù)總局
A、稅收會計
B、專管員
C、征收人員
D、財務(wù)人員
A、收入規(guī)劃核算部門
B、稅收管理部門
C、納稅服務(wù)部門
D、稅收征收部門
A、省以下稅務(wù)機(jī)關(guān)
B、省稅務(wù)局
C、國家稅務(wù)總局
D、省稅務(wù)局稽查局
A、應(yīng)當(dāng)
B、可以
C、向縣局申請后
D、向省局申請后
最新試題
財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。（）
兩個變量的相關(guān)系數(shù)越大，則回歸系數(shù)也越大。
兩個變量如果統(tǒng)計相關(guān)，則必然有因果關(guān)系。
財政支出中的消費性支出是指用于社會公共消費和個人消費的財政支出，具體包括（）。
工具變量法適合估計下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。
平均消費傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費的比例。（）
居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評價。
國際社會用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價格與國際價格的差異表示政府控制力的高估程度。（）
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。