單項(xiàng)選擇題史籍中有關(guān)明朝皇帝不上朝的記載甚多,如明武宗朱厚照長(zhǎng)年不問(wèn)朝事;明世宗二十余年不上朝;明神宗自萬(wàn)歷二十年之后,溺志貨財(cái),厭惡言官,晏處深宮,不再上朝„„如此眾多的皇帝不上朝,明朝的歷史卻延續(xù)了276年,王朝局面基本穩(wěn)定。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是()

A.君主專制制度進(jìn)一步加強(qiáng)
B.封建經(jīng)濟(jì)得到較大發(fā)展
C.行政的運(yùn)行機(jī)制日益完善
D.宋明理學(xué)發(fā)展到新階段


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3.單項(xiàng)選擇題明初,朱元璋研究歷代兵制,創(chuàng)立衛(wèi)所兵制,該制度的特點(diǎn)是:平時(shí)把軍力分駐在各地方,遇有征戰(zhàn)時(shí)命將出師。衛(wèi)所兵制的建立()

A.促進(jìn)了義務(wù)兵役制的建立
B.威脅了當(dāng)時(shí)的中央集權(quán)
C.導(dǎo)致地方武裝力量尾大不掉
D.有利于抑制領(lǐng)軍將領(lǐng)權(quán)力

4.單項(xiàng)選擇題《明律·大誥》規(guī)定:“有等貪婪之徒,往往不畏死罪,違旨下鄉(xiāng),動(dòng)擾于民。今后敢有如此,許民間高年有德耆民率精壯拿赴京來(lái)?!贝艘?guī)定()

A.使君主專制空前加強(qiáng)
B.完備了中央監(jiān)察制度
C.改進(jìn)了地方行政體制
D.有利于緩和社會(huì)矛盾

5.單項(xiàng)選擇題顧炎武說(shuō):“今之君者人人而疑之,事事而制之,科條文薄日多一日,而又設(shè)之監(jiān)司„„有司之官凜凜焉救過(guò)之不給,以得代為幸,而“無(wú)肯為其民興一日之利者”?!边@反映出()

A.專制制度強(qiáng)化導(dǎo)致事務(wù)繁雜
B.機(jī)構(gòu)膨脹導(dǎo)致地方負(fù)擔(dān)過(guò)重
C.中央權(quán)重地方官責(zé)任心缺失
D.官員之間互相推諉效率低下

最新試題

據(jù)《美國(guó)憲政歷程》記載:(有)一位大法官叫道格拉斯,他在大法官的位置上一呆就是36年零七個(gè)月。1975年他突然中風(fēng),無(wú)法上班,但是當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)正好是當(dāng)年積極主張彈劾他的眾議院共和黨(少數(shù)黨)領(lǐng)袖福特,為了不讓福特總統(tǒng)有機(jī)會(huì)任命一個(gè)保守派的法官,他坐著輪椅,帶著尿袋出庭,最后還是前功盡棄。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中表述正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略“其勢(shì)日逼、其患日深”,同時(shí)指出“西洋立國(guó)有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強(qiáng)”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國(guó)之利”。此思想()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛。”唐朝取消了寡妻妾以外的一般婦人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)成功地避免了中央集權(quán)的弊端,又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《世界文明史》記載“羅馬公民最可貴的特權(quán)就是他的身體、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利受法律保護(hù)。它在涉訟之時(shí)可不受刑罰或粗暴對(duì)待,羅馬法最值得贊美的是它保護(hù)個(gè)人對(duì)抗國(guó)家?!辈牧媳砻?,羅馬法的價(jià)值主要在于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,馬克思曾斷言不平等條約不能擴(kuò)大英國(guó)和歐美對(duì)華的輸出。1847年,歐洲爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。英國(guó)議會(huì)選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是:用銀子來(lái)支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失,而絲和茶則能抵償其余商品的價(jià)值。材料可用來(lái)研究()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

博洛尼亞大學(xué)被譽(yù)為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測(cè)技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論,提出了“日心說(shuō)”?!盁o(wú)線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進(jìn)行約2公里距離的無(wú)線電通訊實(shí)驗(yàn)。這反映了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國(guó)家出錢(qián)把因無(wú)力還債而被賣(mài)到異邦為奴的人贖回。《解負(fù)令》的頒布()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源,其收入占財(cái)政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國(guó)家財(cái)政收入的重點(diǎn)則開(kāi)始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題