A.主張“以德服人”
B.主張“性惡論”
C.主張“施仁政于民”
D.主張“性善論”
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A.全球化完成于21世紀初期
B.信息技術(shù)加快了全球化進程
C.應該修筑保護墻面對世界的變平
D.全球化開始于柏林墻的倒塌
A.全球化會改變?nèi)藗兊囊庾R形態(tài)和觀念
B.政治制度不同是阻礙移民的關(guān)鍵因素
C.全球化加劇了移民間的矛盾
D.發(fā)展中國家在全球化過程中日益落后
下圖是發(fā)表于西方某報紙上的漫畫《歐盟的真實內(nèi)幕》，結(jié)合所學知識判斷，此漫畫（）
A.暗示歐盟內(nèi)部矛盾尖銳，前景堪憂
B.反映了各國的經(jīng)濟狀況和政治地位
C.顯示了各國的地理位置和氣候特征
D.表明歐盟各國要團結(jié)一致共渡難關(guān)
A.取消關(guān)稅及貿(mào)易壁壘是墨西哥經(jīng)濟發(fā)展的基礎
B.加入北美自由貿(mào)易區(qū)對墨西哥經(jīng)濟有利
C.美國和加拿大幫助墨西哥發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)
D.加入北美自由貿(mào)易區(qū)解決了墨西哥的社會問題
A.全球化就是美國化，美國在全球化浪潮中無所不能
B.在全球化浪潮中，美國在綜合實力方面有明顯的優(yōu)勢
C.在全球化浪潮中，世界其他國家沒有任何利益可言
D.經(jīng)濟全球化，實際上是超級大國美國主導下的全球化
最新試題
朱熹將一個人的教育分成“小學”和“大學”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段，八至十五歲為小學教育階段，其任務是培養(yǎng)“圣賢壞璞”，十五歲以后為大學教育，其任務是在“坯璞”的基礎上再“加光飾”，重點是“教理”。據(jù)此可知（）。
自1950年1月10日，中華人民共和國中央人民政府果斷地采取了如下措施：先后收回了美、法、英等在中國的兵營；宣布由中國政府管制對外貿(mào)易，實行進出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國成立初期的哪一外交方針？（）
普通高中歷史課程的目標是堅持落實立德樹人的根本任務。學生通過歷史課程的學習，形成歷史學科核心素養(yǎng)，得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學科核心素養(yǎng)的是？（）
羅馬法規(guī)定傍河的公路被洪水沖毀或因其他原因崩坍時，則傍河修筑新公路的土地即可無償?shù)乇徽饔?，在修筑水渠時得征購所通過的土地，并就地以合理價格征購修渠所需要的材料。這表明羅馬法（）。
歐美某一時期的文化是“近代歷史上人們對科學理性、物質(zhì)主義帶來的異化現(xiàn)象的一次徹底的檢視和清算，它顛覆了西方資本主義舊的價值理性，以強烈的反叛精神構(gòu)建了一個新的文化模式?！迸c這一特征相符合的文學作品是（）。
羅斯福曾指出，“如果一個國家控制了歐洲，它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂??！睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲，美國政府在20世紀40年代（）。①通過新的《中立法》，為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計劃，援助歐洲國家
1975年，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達到美國工業(yè)總產(chǎn)值的80％以上，而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達到了85%，尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量，均大幅度超過了美國，國民生產(chǎn)總值由1950年相當于美國的33％上升到1975年的53%，成為當時世界第二經(jīng)濟大國。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革（）。
史料教學法是指在歷史教學過程中，教師指導學生對相關(guān)的史料進行處理，使學生自主地從材料中獲取歷史信息，并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是（）。
美國成功地避免了中央集權(quán)的弊端，又保持了地方的創(chuàng)造性。主要原因是采取了（）
1799年，英國政府出臺了《反結(jié)社法》，以強力干預手段來應對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力，1824一1825年間，《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是（）。