多項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)社會中的家庭功能主要表現(xiàn)在()。

A.生育
B.養(yǎng)育
C.發(fā)展
D.娛樂
E.生產(chǎn)


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1.多項(xiàng)選擇題社會轉(zhuǎn)型帶來的家庭變動有()。

A.家庭結(jié)構(gòu)的小型化、簡單化與多樣化
B.家庭關(guān)系感情化、平等化趨向
C.家庭功能重心的轉(zhuǎn)移
D.家庭支持網(wǎng)絡(luò)的變化
E.家庭成員數(shù)量增多

2.多項(xiàng)選擇題社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點(diǎn)主要有( )。

A.關(guān)注救助對象的個人生存狀況
B.關(guān)注救助對象的個人需求
C.關(guān)注社區(qū)居民的反應(yīng)
D.關(guān)注環(huán)境的改善
E.幫助救助對象建立和發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò),以增強(qiáng)其應(yīng)對貧困處境的能力

3.多項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是預(yù)估摘要通常包含的內(nèi)容?()

A.對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估
B.對服務(wù)對象家庭系統(tǒng)的預(yù)估
C.對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估
D.對服務(wù)對象所處文化系統(tǒng)的預(yù)估
E.對服務(wù)對象所處環(huán)境系統(tǒng)的預(yù)估

4.多項(xiàng)選擇題個案工作方法在貧困救助中所發(fā)揮的功能主要包括()。

A.為貧困者提供困難家庭生活費(fèi)用補(bǔ)貼
B.為貧困者提供差異化的、面對面的、有針對性的個人服務(wù)
C.有效地幫助救助對象緩解貧困所帶來的精神和心理問題
D.增強(qiáng)救助對象擺脫貧困的信心和能力
E.改善貧困者個人及家庭的生存環(huán)境

5.多項(xiàng)選擇題安置社會工作應(yīng)注意的問題有()。

A.要明確工作對安置對象的重要震義
B.要重視志愿工作對安置對象的潛在價值
C.要注意發(fā)揮安置對象的個人能力
D.要在實(shí)際工作中評估他們的能力和素質(zhì)
E.要注重實(shí)際工作績效

最新試題

滿意度調(diào)查問卷通常用來測量利益相關(guān)方對社會工作者所提供服務(wù)的滿意程度,因此,社會工作者必須掌握滿意度調(diào)查問卷的設(shè)計與實(shí)施。對于滿意度調(diào)查問卷的說法,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列社會工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小王是某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會工作者,在進(jìn)入社區(qū)開展服務(wù)時,發(fā)現(xiàn)居民對社會工作不了解,經(jīng)常把社會工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

受新冠肺炎疫情影響,以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè),社會工作者適宜采取的措施有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應(yīng)當(dāng)歸()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多,有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時,該小組最有可能處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會,就社區(qū)空地改造為小花園的計劃證求居民意見,有居民認(rèn)為建小花園可能會“中看不中用”。此時。老劉采取“進(jìn)一步說明"的技巧主持會議,其最適宜的表述是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。

題型:單項(xiàng)選擇題

12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關(guān)心,小唐常常罵人,欺負(fù)同學(xué),在學(xué)校沒有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉,老劉雖然不認(rèn)同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進(jìn)行溝通,建立信任關(guān)系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務(wù)方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會工作價值觀實(shí)踐原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題