A.現場教學制
B.靈活教學制
(C)企校(校企)合作制
D.貝爾一蘭喀斯特制
E.不分級制
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A.考察其語言表達能力
B.考察其身體狀況
C.考察其行為舉止
D.考察其外語能力
E.考察其反應能力
A.課堂活動
B.認識活動
C.情感活動
D.意志活動
E.交往活動
A.加強規(guī)劃,科學建設企業(yè)培訓師隊伍
B.嚴格把關,保證企業(yè)培訓師質量
C.吸引有志、有為、有專長者擔任
D.不拘一格選拔和使用
E.給予合理的地位,待遇
A.相互信賴
B.相互交往
C.相互作用
D.相互依靠
E.相互滿足
A.確定分析對象
B.搜集有關資料
C.制定分析對象
D.對分析人員進行培訓
E.制定崗位職務分析檔案
最新試題
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。
培訓教學活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、()培訓。
請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。
請結合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內容?
課程開發(fā)的基礎性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)()等。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
培訓評估中容易出現的問題有哪些?
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
小莊的做法體現了培訓教材開發(fā)基礎性工作的哪些重要內容?
()是在培訓師的組織下,學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。