A.歷史背景
B.政治態(tài)度
C.個(gè)人閱歷
D.學(xué)歷層次
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A.心理安全
B.身心安全
C.團(tuán)隊(duì)安全
D.心理放松
A.培訓(xùn)
B.企業(yè)培訓(xùn)
C.學(xué)校培訓(xùn)
D.學(xué)校
A.人員
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D.公民
A.學(xué)習(xí)小組
B.班級
C.學(xué)生個(gè)人
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培訓(xùn)評估的（），是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的，必須堅(jiān)持正確的評估方向。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個(gè)方面。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研，請你給出建議。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。