A、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)
B、培訓(xùn)計(jì)劃制度
C、制定開發(fā)方案
D、培訓(xùn)實(shí)施設(shè)計(jì)
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A、提供自身素質(zhì)
B、抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主要需求
C、提高責(zé)任意識(shí)
D、具備良好的職業(yè)精神
A、財(cái)產(chǎn)所有
B、利益分配
C、資源主體
D、資源配置
A、重點(diǎn)目標(biāo)
B、訓(xùn)練目標(biāo)
C、教學(xué)模式
D、教學(xué)內(nèi)容
A、教學(xué)對(duì)象
B、教學(xué)目標(biāo)
C、各類教育學(xué)科
D、某一門學(xué)科
A、法律
B、法規(guī)
C、國(guó)家機(jī)制
D、教育培訓(xùn)
最新試題
備課的基本原則有：要掌握（）。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為（）。
有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。