單項(xiàng)選擇題

國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)教育工作，（）全國(guó)的教育事業(yè)。

A.分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)
B.統(tǒng)籌規(guī)劃、以縣為主
C.統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理
D.統(tǒng)一管理、分工負(fù)責(zé)

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單項(xiàng)選擇題
陳老師作為一名優(yōu)秀的教師。在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還關(guān)注每一位學(xué)生的人格和道德發(fā)展，體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德。
A.教書育人
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.育人為本
D.德育為先
單項(xiàng)選擇題
某學(xué)校一位教師.工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，但對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)厲，課堂上如果有學(xué)生在黑板上演示題目出錯(cuò)，就會(huì)嚴(yán)厲訓(xùn)斥。最嚴(yán)重的一次，他竟一怒之下拽著學(xué)生的頭發(fā)往黑板上撞，并用非常難聽(tīng)的話謾罵。這位老師的行為（）。
A.不合理，沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.不合理，沒(méi)有做到為人師表
C.合理，做到了愛(ài)崗敬業(yè)
D.合理，做到了愛(ài)國(guó)守法
單項(xiàng)選擇題
劉讓賢在青藏高原的七溝八梁窮僻山村當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)。這所學(xué)校20多年先后分來(lái)38位教師，走了32位。最長(zhǎng)的干了兩年，最短的只待了半年。而劉讓賢卻成了這所學(xué)校的長(zhǎng)期守望者，他甘守清貧.為山村教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的一切。劉老師的做法符合教師職業(yè)道德中（）的要求。
A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.為人師表
單項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)的基本要求是（）。
A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.為人師表
單項(xiàng)選擇題
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。所以，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該（）。
A.因材施教
B.不搞“一刀切”
C.量力而行
D.抓住關(guān)鍵期
單項(xiàng)選擇題
為了改變課程管理過(guò)于集中的狀況.增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，課程管理實(shí)行（）。
A.單一式管理體制
B.集權(quán)式管理體制
C.自下而上的管理體制
D.三級(jí)課程管理體制
單項(xiàng)選擇題
Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域內(nèi)包含的行數(shù)和列數(shù)分別是（）。
A.3，4
B.4，6
C.6，4
D.4，3
單項(xiàng)選擇題
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步.越來(lái)越多的高精尖技術(shù)被率先應(yīng)用到軍事領(lǐng)域，下列選項(xiàng)中不屬于我國(guó)正在研發(fā)的軍事武器的是（）。
A.“遼寧號(hào)”航空母艦
B.J-20飛機(jī)
C.F-22飛機(jī)
D.J-31飛機(jī)
單項(xiàng)選擇題
下列戰(zhàn)役中，用來(lái)比喻慘痛失敗的是（）。
A.馬恩河會(huì)戰(zhàn)
B.荷蘭戰(zhàn)役
C.馬來(lái)戰(zhàn)役
D.滑鐵盧之戰(zhàn)
單項(xiàng)選擇題
下列文學(xué)作品中不屬于“楚辭”這種詩(shī)歌樣式的是（）。
A.《離騷》
B.《九歌》
C.《天問(wèn)》
D.《飲酒》

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國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)教育工作，（）全國(guó)的教育事業(yè)。

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陳老師作為一名優(yōu)秀的教師。在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還關(guān)注每一位學(xué)生的人格和道德發(fā)展，體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德。

教師職業(yè)的基本要求是（）。

世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。所以，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該（）。

為了改變課程管理過(guò)于集中的狀況.增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，課程管理實(shí)行（）。

Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域內(nèi)包含的行數(shù)和列數(shù)分別是（）。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步.越來(lái)越多的高精尖技術(shù)被率先應(yīng)用到軍事領(lǐng)域，下列選項(xiàng)中不屬于我國(guó)正在研發(fā)的軍事武器的是（）。

下列戰(zhàn)役中，用來(lái)比喻慘痛失敗的是（）。

下列文學(xué)作品中不屬于“楚辭”這種詩(shī)歌樣式的是（）。

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國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)教育工作，（）全國(guó)的教育事業(yè)。

你可能感興趣的試題

陳老師作為一名優(yōu)秀的教師。在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還關(guān)注每一位學(xué)生的人格和道德發(fā)展，體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德。

教師職業(yè)的基本要求是（）。

世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。所以，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該（）。

為了改變課程管理過(guò)于集中的狀況.增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，課程管理實(shí)行（）。

Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域內(nèi)包含的行數(shù)和列數(shù)分別是（）。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步.越來(lái)越多的高精尖技術(shù)被率先應(yīng)用到軍事領(lǐng)域，下列選項(xiàng)中不屬于我國(guó)正在研發(fā)的軍事武器的是（）。

下列戰(zhàn)役中，用來(lái)比喻慘痛失敗的是（）。

下列文學(xué)作品中不屬于“楚辭”這種詩(shī)歌樣式的是（）。

國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)教育工作，（）全國(guó)的教育事業(yè)。

陳老師作為一名優(yōu)秀的教師。在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還關(guān)注每一位學(xué)生的人格和道德發(fā)展，體現(xiàn)了（）的職業(yè)道德。

世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。所以，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該（）。

為了改變課程管理過(guò)于集中的狀況.增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性，課程管理實(shí)行（）。

Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域內(nèi)包含的行數(shù)和列數(shù)分別是（）。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步.越來(lái)越多的高精尖技術(shù)被率先應(yīng)用到軍事領(lǐng)域，下列選項(xiàng)中不屬于我國(guó)正在研發(fā)的軍事武器的是（）。

下列戰(zhàn)役中，用來(lái)比喻慘痛失敗的是（）。

下列文學(xué)作品中不屬于“楚辭”這種詩(shī)歌樣式的是（）。