名詞解釋可接受性原則
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1.名詞解釋發(fā)現(xiàn)法
2.名詞解釋教學(xué)計(jì)劃
3.名詞解釋教師的學(xué)生觀
4.名詞解釋現(xiàn)代教育
5.多項(xiàng)選擇題杜威認(rèn)為解決問題的過程包括（）
A.提出疑問階段
B.分析階段
C.假設(shè)階段
D.評(píng)斷階段
E.結(jié)論階段
最新試題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：?jiǎn)柎痤}
古代學(xué)校產(chǎn)生于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師教育研究的基本方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)
題型：名詞解釋
觀察
題型：名詞解釋
歐洲國(guó)家的學(xué)制都曾采用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
題型：?jiǎn)柎痤}
在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）
題型：多項(xiàng)選擇題