生產(chǎn)，科學(xué)，世俗，國際，終身，革命。
最新試題
在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓（）
試述學(xué)生評價的功能。
德育
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
觀察
結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級管理。
六經(jīng)
下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征（）
教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？