（1）導向性原則。 （2）發(fā)展性原則。 （3）公平性原則。 （4）多樣性原則。 （5）可行性原則。
最新試題
歐洲國家的學制都曾采用（）
試述學生評價的功能。
對整個班主任工作過程、狀況和結局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？
一個規(guī)范、明確的行為教學目標的表述，應包括的基本要素是（）
下列哪項不是學生社會文化生活的特征（）
在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓（）
根據評價的價值標準不同，學生評價方法一般可以分為（）
教學