生產(chǎn)，科學，世俗，國際，終身，革命。
最新試題
教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？
觀察
在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓（）
德育
古代學校產(chǎn)生于（）
“教育即生活”的提出者是（）
教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）
試述學生評價的功能。
教師教育研究的特點包括（）
教師教育研究的基本方法有（）