A.醒悟;
B.遵從;
C.轉(zhuǎn)變;
D.鞏固
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A.虛榮心較強(qiáng);
B.過高評價(jià)自己;
C.好勝心太強(qiáng);
D.過低評價(jià)自己
A.加強(qiáng)多邊協(xié)作,形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力;
B.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng);
C.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育;
D.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
A.腦的功能;
B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映;
C.主觀映象;
D.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品
A.校園物質(zhì)文化;
B.校園行為文化;
C.校園制度文化;
D.校園精神文化
A.善于因勢利導(dǎo);
B.善于隨機(jī)應(yīng)變;
C.善于對癥下藥;
D.善于掌握分寸
最新試題
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
如果()太低,會延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()