A.2-8
B.5-6
C.4-7
D.5-10
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A.評教
B.評學
C.評目標
D.評內容
A.以幼兒的發(fā)展
B.以幼兒的學習
C.以課堂氣氛
D.教學過程
A.講解要科學、規(guī)范
B.具有趣味性、啟發(fā)性、邏輯性、針對性
C.盡量使用相應的專業(yè)術語
D.講解要符合幼兒的接受能力
A.會熟練使用各種視聽設備,發(fā)揮其功能
B.可配合其他教學手段使用
C.根據(jù)教育目標教育活動的需要設計開發(fā)相應的課件,融科學性、教學性和趣味性為一體,輔助幼兒的活動
D.為了保護視力,注意提醒幼兒不宜長時間地接觸計算機屏幕、手機等,一般觀看的時間以30分鐘左右為宜,而且不宜多用
A.鼓勵幼兒參與活動,動手操作,感受體驗,探索發(fā)現(xiàn)
B.用親切、溫和、生動的語言吸引幼兒,以愉悅感情感染幼兒
C.理解幼兒自主的需要,珍視幼兒各種積極表現(xiàn),盡可能多給幼兒參與討論的機會
D.依據(jù)個體差異安排適宜活動,讓每個孩子都有感興趣的活動,都能獲得成功
最新試題
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。
幼兒園的藝術教育活動一般指()。
情景轉變是()游戲發(fā)生的標志。
高等動物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點。
角色游戲組織與指導的基本原則是以()為主。
嘗試正確握筆。這是()的語言教育目標。
設計主題教育活動的主題時,可以從()出發(fā)。
示范與范例的運用都對幼兒繪畫的()有一定的影響,因此在美術教育活動中教師應慎重思考,用得恰到好處。
幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。
認識正方體、長方體、球體、圓柱體,學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數(shù)學教育目標。