多項選擇題下面可以反映一個人性格的詞匯是()。
A.好吃懶做
B.心思細膩
C.情感體驗深刻
D.與人為善
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1.單項選擇題生活在民主型教養(yǎng)方式家庭的孩子更不容易具備()特征。
A.獨立性差
B.直爽
C.富于合作
D.自立
2.單項選擇題“一母生九子,連母十個樣”,可以看是做人格()的體現(xiàn)。
A.獨特性
B.功能性
C.統(tǒng)合性
D.穩(wěn)定性
3.多項選擇題智力測驗的標準化過程包括()。
A.選取具有代表性的被試
B.施測程序的標準化
C.選擇具有代表性的測驗題目
D.建立常模
4.多項選擇題以下哪些能力屬于瑟斯頓的智力范疇?()
A.空間能力
B.記憶力
C.知覺速度
D.音樂感知
5.單項選擇題一個孩子的智齡越大,他的智力發(fā)展水平就()。
A.越高
B.越低
C.無法預測
D.越穩(wěn)定
最新試題
運動知覺是對物體空間位移和()的知覺。
題型:填空題
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結合而產(chǎn)生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機。
題型:填空題
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。
題型:填空題
和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。
題型:填空題
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
題型:填空題
強化理論是由()心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式:直接強化、替代性強化、自我強化。
題型:填空題
多伊奇等人提出了()的概念,他將成就結構理論劃分為三類目標結構,即合作、競爭、個別化。
題型:填空題
影響有意的因素有目的任務明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型:填空題
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。
題型:填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應有一定的()。
題型:填空題