A.就業(yè)協(xié)議書一式三份,由畢業(yè)生、用人單位、學校保管。
B.就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生落實用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計劃的依據(jù)。
C.就業(yè)協(xié)議書,全稱《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》或《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》,俗稱“三方協(xié)議”。
D.由畢業(yè)生、用人單位一、學校三方簽訂的,明確三方在就業(yè)擇業(yè)過程中的權利義務關系的書面協(xié)議。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.來自現(xiàn)有企業(yè)的競爭可能較大
B.需要大量的個人和企業(yè)計劃
C.可能需要尋找客戶并建立客戶關系
D.難以為較長的開辦起尋找資金
A.復制型創(chuàng)業(yè)
B.安家型創(chuàng)業(yè)
C.冒險型創(chuàng)業(yè)
D.模仿型創(chuàng)業(yè)
A.在現(xiàn)有經(jīng)營模式基礎上的簡單復制。家電公司經(jīng)理辦家電公司
B.從事一項全新的產(chǎn)品經(jīng)營,個人前途的不確定性也很大,同時,由于是創(chuàng)造新價值的活動,因此將面臨較高的失敗的可能性
C.創(chuàng)業(yè)者個人命運的改變并不大,所從事的仍舊是原先熟悉的工作,但其的確在不斷地為市場創(chuàng)造新的價值,為消費者帶來實惠。企業(yè)內(nèi)研發(fā)小組
D.雖然很少給顧客帶來新創(chuàng)造的價值,創(chuàng)新成分也不算太高,但對創(chuàng)業(yè)者自身命運的改變還是較大的。家電公司經(jīng)理辦網(wǎng)絡公司
A.獲得更多的貸款資金和政府支持,
B.高風險、高收益,解決就業(yè)問題,有可能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益,從而改善經(jīng)濟結構
C.在現(xiàn)有市場中捕捉機會,現(xiàn)實性
D.著眼于新的市場機會,擁有更高的技術含量
A.創(chuàng)業(yè)是一個過程
B.創(chuàng)業(yè)是不拘于當前資源約束、尋求機會,將不同的資源以利用和開發(fā),并創(chuàng)造價值的過程
C.創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)業(yè)活動和創(chuàng)業(yè)精神
D.創(chuàng)業(yè)就是開辦新企業(yè)
最新試題
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
不屬于信息利用過程中應注意事項的是()。
就業(yè)信息是指對與()有關的所有信息的統(tǒng)稱。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質(zhì)的考查。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。