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影片《袁隆平口述自傳》有這樣一段：“如果讀小學(xué)的時候老師帶我們郊游去的不是那個園藝場，而是真正的農(nóng)村，是這樣又苦又臟又累又窮的地方，恐怕我就不會立志學(xué)農(nóng)了。”
“既然選擇學(xué)農(nóng)了，我也沒覺得后悔，而是堅定了學(xué)農(nóng)的信心。”
“看到農(nóng)民這么苦，我就暗下決心，立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點實事。”
“小時候親眼目睹了中國飽受日寇的欺凌，我深深感到中國應(yīng)該強(qiáng)大起來。特別是新中國誕生后，覺得中國人民真的是站起來了，我也要做一番事業(yè)，為中國人爭一口氣，為自己的國家做貢獻(xiàn)，這是最大的心愿。所以，我感到自己肩上應(yīng)該有擔(dān)子。”
結(jié)合影片中袁隆平先生的自述，關(guān)于怎樣實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造有意義的人生，以下不符合實際的一項是（）
A.袁隆平小時候就看到了真正的農(nóng)村
B.袁隆平長大后堅定了學(xué)農(nóng)的信心
C.看到農(nóng)民這么苦，我就暗下決心，立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點實事
D.袁隆平小時候親眼目睹了中國飽受日寇的欺凌，深深感到中國應(yīng)該強(qiáng)大起來
A.自我價值，社會價值
B.經(jīng)濟(jì)價值，思想價值
C.個體價值，個人價值
D.社會價值，市場價值
A.人生長度
B.人生閱歷
C.人生目的
D.人生經(jīng)驗
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大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正常現(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚，提升道德境界。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會溫暖，能夠（）
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。