宁国都颈装饰工程有限公司

根據語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。

各年齡兒童所能掌握的數概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數）的所有項目，其中應用一項掌握較差。

小學數學在計算教學中，最基礎的是（）。

“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數學概念的（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

各年齡兒童所能掌握的數概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數中除系列以外的所有項目。

新出版的《國家數學課程標準》不出現“被乘數”和“乘數”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。

學習數學時，學生原有的數學認知和新的學習內容相互作用的基本形式有（）。

選取教材中隱含著本質因素的典型事例和范例進行教學的是（）。

選拔性考試屬于目標參照測驗。