A、分析與綜合
B、回憶與再認(rèn)
C、抽象與概括
D、記憶與加工
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A、地理位置接近
B、喜愛共同的活動(dòng)
C、性格相近
D、擁有有趣的玩具
A、包括人格的傾向性和人格的心理特征兩個(gè)方面
B、人格的心理特征是人格的動(dòng)力
C、人格的傾向性是個(gè)體之間的差異
D、人格的動(dòng)力包括需要和動(dòng)機(jī)
A、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間呈正的線性關(guān)系
B、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間呈倒U形曲線關(guān)系
C、比較簡單的任務(wù)中,活動(dòng)效率隨動(dòng)機(jī)的提高而降低
D、隨著任務(wù)難度的增加,最佳動(dòng)機(jī)水平有逐漸下降的趨勢
A、同時(shí)對(duì)比
B、感覺后象
C、感覺對(duì)比
D、彩色對(duì)比
A、細(xì)胞核
B、細(xì)胞體
C、樹突
D、軸突
最新試題
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
實(shí)施中國比內(nèi)測驗(yàn)的正確做法有()。
研究個(gè)體心理老化主要是從()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
人的心理活動(dòng)可分為()。
中年期的成熟和智慧,使他們在解決各種復(fù)雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
MMPI-2耐()受測者的適用性較差。
個(gè)體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程稱()。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說明包括()。
韋氏智力測驗(yàn)的特點(diǎn)是()。