A、診斷性評價(jià)
B、總結(jié)性評價(jià)
C、形成性評價(jià)
D、過程評價(jià)
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A、充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向功能,引導(dǎo)培訓(xùn)向著正確的方向發(fā)展
B、發(fā)揮評價(jià)的系統(tǒng)性作用
C、客觀真實(shí)地反映培訓(xùn)全過程
D、培訓(xùn)評價(jià)必須符合社會需求
A、提供全民的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)
B、提高企業(yè)員工的操作技能
C、提高培訓(xùn)工作的社會效益
D、提高培訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)
A、教材要突出實(shí)用性
B、教材要多樣性
C、教材內(nèi)容既要相對獨(dú)立,又要注意內(nèi)容之間的相互聯(lián)系
D、教材要注意相符相適性
A、教材內(nèi)容要突出技能訓(xùn)練
B、教材選用應(yīng)先選理論聯(lián)系實(shí)際、突出技能特點(diǎn)的教材
C、教材內(nèi)容要有實(shí)用性
D、教材內(nèi)容要有新穎性
A、課程開發(fā)可以支配培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容
B、課程開發(fā)可以決定培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容
C、課程開發(fā)可以匡正培訓(xùn)項(xiàng)目的偏頗
D、課程開發(fā)可以引領(lǐng)培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容
最新試題
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
分析評價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是()。