是指在不影響個人原來的工作責(zé)任的情形下，將自己的某些責(zé)任改派給另一個人，并給予執(zhí)行過程中所需要的職務(wù)上的權(quán)力。
是指為了有效地實現(xiàn)目標(biāo)，靈活地運用各種方法，把各種資源合理地組織和有效協(xié)調(diào)的能力，包括協(xié)調(diào)關(guān)系能力，善于用人能力等。
是指從事工作的動機和意愿。
是指一個人從事工作所具備的知識和技術(shù)水平。
是指個體完成某一具體任務(wù)的能力和意愿。成熟度包括工作成熟度和心理成熟度。
最新試題
麥克利蘭的成就需要理論中闡明，每個人擁有三種需要：權(quán)力的需要、情誼的需要和自我實現(xiàn)的需要。
懲罰
你認為應(yīng)如何樹立護理管理者的威信？
強化
非正式溝通對正式溝通既有補充作用，但又有擾亂作用，但主要表現(xiàn)為副作用，因而不能聽之任之。
良好的溝通是指信息的發(fā)出和接受者雙方能達成一致的意見。
什么是強化理論中的“懲罰”？簡單分析“懲罰”措施的利弊。
如何處理沖突？
簡要回答懲罰與負強化的關(guān)系。
溝通網(wǎng)絡(luò)