單項選擇題建構(gòu)主義學習理論的理論基礎(chǔ)主要來自于（）、皮亞杰和維果斯基。
A.斯金納
B.布魯納
C.桑代克
D.杜威
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1.單項選擇題（）有時候又稱為“信息加工學習理論”。
A.行為主義學習理論
B.認知主義學習理論
C.建構(gòu)主義學習理論
D.人本主義學習理論
2.單項選擇題下列關(guān)于行為主義學習理論對教育的影響說法錯誤的是（）。
A.從重視“教”到重視“學”
B.從含糊的目標到具體的行為目標
C.從常模參照性評價到標準參照評價
D.主張人的學習的創(chuàng)造性
3.單項選擇題行為主義學習理論的代表人物是（）。
A.賈德和布魯納
B.布魯納和桑代克
C.桑代克和賈德
D.華生和斯金納
4.單項選擇題（）又稱刺激-反應(yīng)（S-R）理論。
A.行為主義學習理論
B.認知主義學習理論
C.建構(gòu)主義學習理論
D.人本主義學習理論
5.單項選擇題較早考慮認知結(jié)構(gòu)與學習遷移問題的是瑞士心理學家皮亞杰，（）也對認知結(jié)構(gòu)與學習遷移進行了系統(tǒng)的思考。
A.賈德和布魯納
B.布魯納和桑代克
C.桑代克和賈德
D.布魯納和奧蘇伯爾
最新試題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題