多項選擇題認知行為矯正技術強調求助者必須()。
A.打破行為的刻板定勢
B.注意到他人行為的影響力
C.鞏固行為的固有順序
D.注意到自己的感受和行為
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1.多項選擇題為了使內容效度的確定過程更為客觀,彌補不同專家對同一測驗的判斷可能不一致,可采用的步驟是()。
A.定義好測驗內容的總體范圍
B.編制雙向細目表
C.制定評定量表來測量測驗的整體效度
D.進行統(tǒng)計分析
2.多項選擇題中年人與朋友之間關系的特點表現(xiàn)為()。
A.中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
B.中年人朋友的數(shù)量要少于青年
C.朋友之間的親密程度要高于青年期
D.朋友之間的親密程度要低于青年期
3.多項選擇題人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響,這樣的策略包括()。
A.貶損來源
B.歪曲信息
C.論點辯駁
D.投射作用
4.單項選擇題適用于對兒童及智力落后成人的瑞文測驗型式是()。
A.兒童型
B.彩色型
C.標準型
D.高級型
5.單項選擇題貝克和雷米所說的深層錯誤觀念是指()。
A.抽象的與自我概念有關的錯誤命題
B.具體的事件和行為
C.很容易通過具體情境加以檢驗的觀念
D.故意隱藏起來的錯誤觀念
最新試題
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關系的關鍵是()。
題型:單項選擇題
在600個學生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
題型:單項選擇題
關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
題型:多項選擇題
下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
題型:單項選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
題型:多項選擇題
童年兒童游戲屬于()。
題型:單項選擇題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
題型:單項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
題型:多項選擇題