A、正常心理是大腦活動(dòng)的結(jié)果
B、正常心理能夠反映客觀事物的性質(zhì)
C、異常心理是人的主觀的反映
D、異常心理是主客觀同一性受到破壞
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A、獨(dú)自游戲
B、平行游戲
C、電腦游戲
D、實(shí)物游戲
A、明顯高于小學(xué)生
B、略低于大學(xué)生
C、明顯高于老年人
D、高于中年人
A、中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
B、朋友之間的親密程度要高于青年期
C、中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
D、朋友之間的親密程度要低于青年期
A、對(duì)于依靠體力和反應(yīng)速度的工作,中年期的工作績(jī)效開(kāi)始下降
B、對(duì)于依靠體力和反應(yīng)速度的工作,中年期的工作績(jī)效一直保持在很高的水準(zhǔn)
C、對(duì)于依靠認(rèn)知技能的工作,中年期的工作績(jī)效開(kāi)始下降
D、對(duì)于依靠認(rèn)知技能的工作,中年期的工作績(jī)效一直保持在很高的水準(zhǔn)
A、籠統(tǒng)拒絕
B、貶損來(lái)源
C、論點(diǎn)辯駁
D、故意分心
最新試題
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是()。
一般來(lái)說(shuō),在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性傾向于()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
為了使用“由表及里的邏輯分類(lèi)方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類(lèi),應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的()。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。